我很慶幸決定來到 TFT為偏鄉教育投入心力,也深深體會教師這個職業真的是會「由於那一點點的感動,換來掏心掏肺的付出!」 任何孩子的改變都是我們未來的希望,也是需要你我共同見證的奇蹟。所以,拿起你手中那把可以改變的鑰匙,我們一起為台灣而教吧!

—— 第一屆TFT教師李思慧

教師計畫

  • Q:TFT教師計畫是志工嗎?有給薪或其他福利嗎?TFT教師如何進入學校?

    TFT 教師並非無薪志工,而是經由正式公開之招募管道,由合作學校直接聘用的代理老師或代課老師。TFT教師擁有兩年穩定薪資與勞健保,由合作學校提供基本薪資(如代理月薪、代課鐘點費、課後輔導鐘點費,依各校狀況而定)與教師基本權利義務, 並由 TFT 視需求依約提供教學津貼,兩者合計預計平均每月薪資新臺幣33,000至36,000元不等(薪資依教職區域與教師學歷、專長有所差異)。

  • Q:TFT教師與一般體制內之正式或約聘老師有何異同?

    TFT 教師是經由正式公開之招募管道,由合作學校直接聘用的代理老師或代課老師。 (符合教育部中小學兼任代課及代理教師聘任辦法、國民小學及國民中學補救教學實施方案要點、及兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法)

    除了教師與學校所簽之合約之外,TFT 教師亦需與「為台灣而教協會」簽約。因此不論學校聘用該教師的管道為何,TFT 教師有於兩年計畫期間全職任教於合作學校的義務。此外, TFT 教師享有 TFT 的培訓課程、支持系統與相關資源,是與體制內老師最不同的部分。

  • Q:TFT教師之角色是否如同其他在職教師? 需要帶班成為導師嗎?

    TFT教師的角色基本上等同其他在職老師,但是至於是否擔任導師,必須視個別學校之需求與安排。

  • Q:如果已經有教師證了,參與這個計畫和自行參與教師甄試入校會有什麼不同?

    參與TFT 計畫者, TFT將提供為期兩年的持續培訓與支持,以團隊的力量,協助教師在面對第一線教學的挑戰時,能克服困難、創造改變、並實踐教學願景。 此外,TFT也將整合外界軟硬體資源,提供教師作為教學上的應用與發揮媒材。

  • Q:一定必須教兩年嗎?為什麼要教兩年?

    TFT 以孩子的權益作為第一順位。對孩子而言,若要在學業上、價值觀上和生活能力上進步,需要有穩定的學習環境和陪伴。 在小學,兩年是劃分低、中、高年級的級距,因此,兩年是TFT要求的最基本承諾,讓 TFT 教師全心投注教學,給孩子穩定的陪伴和引導。

    對 TFT 教師而言,兩年只是教育工作的起點而非終點。兩年後,TFT教師們可依志向留在教育界或往其他領域發展,透過體制內外、跨領域的努力,發揮長期影響力,共同改善台灣教育不平等的問題。

  • Q:加入TFT教師的行列,你能獲得什麼?

    加入 TFT 教師的行列,你可以親身參與一場用生命影響生命的歷程,耕耘第一線教學現場, 貼近台灣真實的需求,替孩子創造優質平等的教育環境,帶領孩子看見不同的可能。 同時,TFT將整合充沛的資源,包括高品質教學與領導訓練、穩健的支持系統、具向心力的團隊和豐富的外部資源網絡。

    期待你能妥善運用資源、深耕在地教學、 培養創造改變所需的領導力與同理心,於兩年之後,能利用 TFT 緊密的國際網絡和校友網絡,在各領域持續關注教育不平等議題,發揮更長遠的影響力,實踐對教育及對孩子的承諾。

  • Q:TFT教師的教學內容為何?

    TFT教師目前以國小階段的教學為主,教學內容將視合作學校的需求與教師專長做調整。因此所有國小教學科目以及補救教學等都將是教學內容範圍。

  • Q:如何決定TFT教師的合作學校?TFT教師可以選擇合作學校嗎?

    TFT在選擇合作學校時, 會考量「師資需求性」與「學生需求度」,重視校方的合作意願,並審慎評估內部資源分配。同時考量鄰近周邊是否有其他合作學校,以建立 TFT 教師們的小部隊網絡。目前​,​我們的合作學校據點為雲林、台南、屏東及花蓮地區的國民小學。
    TFT教師完成七八月暑期培訓後, TFT教師可以表達合作學校志願,但配對仍需依據教師的專長和學校的需求進行媒合,以替每一位TFT老師安排合適的合作學校。

教師申請

  • Q:TFT教師與一般體制內之正式或約聘老師有何異同?

    TFT 教師是經由正式公開之招募管道,由合作學校直接聘用的代理老師或代課老師。 (符合教育部中小學兼任代課及代理教師聘任辦法、國民小學及國民中學補救教學實施方案要點、及兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法)

    除了教師與學校所簽之合約之外,TFT 教師亦需與「為台灣而教協會」簽約。因此不論學校聘用該教師的管道為何,TFT 教師有於兩年計畫期間全職任教於合作學校的義務。此外, TFT 教師享有 TFT 的培訓課程、支持系統與相關資源,是與體制內老師最不同的部分。

  • Q:TFT教師之角色是否如同其他在職教師? 需要帶班成為導師嗎?

    TFT教師的角色基本上等同其他在職老師,但是至於是否擔任導師,必須視個別學校之需求與安排。

  • Q:如果已經有教師證了,參與這個計畫和自行參與教師甄試入校會有什麼不同?

    參與TFT 計畫者, TFT將提供為期兩年的持續培訓與支持,以團隊的力量,協助教師在面對第一線教學的挑戰時,能克服困難、創造改變、並實踐教學願景。 此外,TFT也將整合外界軟硬體資源,提供教師作為教學上的應用與發揮媒材。

  • Q:一定必須教兩年嗎?為什麼要教兩年?

    TFT 以孩子的權益作為第一順位。對孩子而言,若要在學業上、價值觀上和生活能力上進步,需要有穩定的學習環境和陪伴。 在小學,兩年是劃分低、中、高年級的級距,因此,兩年是TFT要求的最基本承諾,讓 TFT 教師全心投注教學,給孩子穩定的陪伴和引導。

    對 TFT 教師而言,兩年只是教育工作的起點而非終點。兩年後,TFT教師們可依志向留在教育界或往其他領域發展,透過體制內外、跨領域的努力,發揮長期影響力,共同改善台灣教育不平等的問題。

  • Q:加入TFT教師的行列,你能獲得什麼?

    加入 TFT 教師的行列,你可以親身參與一場用生命影響生命的歷程,耕耘第一線教學現場, 貼近台灣真實的需求,替孩子創造優質平等的教育環境,帶領孩子看見不同的可能。 同時,TFT將整合充沛的資源,包括高品質教學與領導訓練、穩健的支持系統、具向心力的團隊和豐富的外部資源網絡。

    期待你能妥善運用資源、深耕在地教學、 培養創造改變所需的領導力與同理心,於兩年之後,能利用 TFT 緊密的國際網絡和校友網絡,在各領域持續關注教育不平等議題,發揮更長遠的影響力,實踐對教育及對孩子的承諾。

  • Q:TFT教師的教學內容為何?

    TFT教師目前以國小階段的教學為主,教學內容將視合作學校的需求與教師專長做調整。因此所有國小教學科目以及補救教學等都將是教學內容範圍。

  • Q:如何決定TFT教師的合作學校?TFT教師可以選擇合作學校嗎?

    TFT在選擇合作學校時, 會考量「師資需求性」與「學生需求度」,重視校方的合作意願,並審慎評估內部資源分配。同時考量鄰近周邊是否有其他合作學校,以建立 TFT 教師們的小部隊網絡。目前​,​我們的合作學校據點為雲林、台南、屏東及花蓮地區的國民小學。
    TFT教師完成七八月暑期培訓後, TFT教師可以表達合作學校志願,但配對仍需依據教師的專長和學校的需求進行媒合,為每一位TFT老師安排合適的合作學校。

教師支持

  • Q:何謂支持系統?

    TFT支持系統包含:​TFT夥伴與後勤團隊、​教學領導力督導、培訓課程、領域專長導師與​在​校​導師、外部資源。TFT支持系統構成TFT教師間緊密的支持網絡。透過課程及網路平台,即時反饋、修正及檢討教學現場的困境。凝聚教師向心力,增進學校及偏鄉適應,提升教師於偏鄉教學之穩定性。提供教師專業與心靈上的協助,使其能無後顧之憂,致力於教學。

  • Q:TFT 的師資培訓有何特色?

    TFT延續為美國而教(Teach for America)所運用之領導力教學(Teaching as Leadership)為核心理念, 期盼TFT教師將教室視為發揮有效領導力的場域,透過目標設定、策略調整、成效評估等內涵,深化至教學規劃、學習評量、班級經營、親師溝通與學生輔導裡,使學生在老師的陪伴下共同達成目標。

    此外,TFT與大專院校師資培育中心合作,共同規劃教育基礎知能與補教教學等課程。於培訓課程安排實際教學的機會,使TFT教師能將教學及輔導運用於未來教學現場。由於各地偏鄉之在地文化特色皆不同,因此也將邀請相關領域專家擔任講師進行多元議題討論,延伸對教育議題的視角並且強化與實務經驗的連結,以求貼近在地脈絡與需求。

  • Q:一定要參加培訓課程嗎?

    是。TFT教師,無論是否具備教育相關背景,皆必須全程參與 TFT 之培訓課程,以確保 TFT 教師們都能實踐TFT的教育理念,為孩子們提供良好的教學品質。

  • Q:培訓課程需要付費嗎?培訓期間是否支薪?

    TFT教師於兩年培訓期間的相關費用將由TFT全額支付,包含課程費、住宿費、交通費。完成行前第一次暑期培訓並取得結業證書之受訓教師將會有10000元之全勤獎金,自正式配對簽約後(即2017年八月起)開始支薪。

教師支持

  • Q:何謂支持系統?

    TFT支持系統包含:​TFT夥伴與後勤團隊、​教學領導力督導、培訓課程、領域專長導師與​在​校​導師、外部資源。TFT支持系統構成TFT教師間緊密的支持網絡。透過課程及網路平台,即時反饋、修正及檢討教學現場的困境。凝聚教師向心力,增進學校及偏鄉適應,提升教師於偏鄉教學之穩定性。提供教師專業與心靈上的協助,使其能無後顧之憂,致力於教學。

  • Q:TFT 的師資培訓有何特色?

    TFT延續為美國而教(Teach for America)所運用之領導力教學(Teaching as Leadership)為核心理念, 期盼TFT教師將教室視為發揮有效領導力的場域,透過目標設定、策略調整、成效評估等內涵,深化至教學規劃、學習評量、班級經營、親師溝通與學生輔導裡,使學生在老師的陪伴下共同達成目標。

    此外,TFT與大專院校師資培育中心合作,共同規劃教育基礎知能與補教教學等課程。於培訓課程安排實際教學的機會,使TFT教師能將教學及輔導運用於未來教學現場。由於各地偏鄉之在地文化特色皆不同,因此也將邀請相關領域專家擔任講師進行多元議題討論,延伸對教育議題的視角並且強化與實務經驗的連結,以求貼近在地脈絡與需求。

  • Q:一定要參加培訓課程嗎?

    是。TFT教師,無論是否具備教育相關背景,皆必須全程參與 TFT 之培訓課程,以確保 TFT 教師們都能實踐TFT的教育理念,為孩子們提供良好的教學品質。

  • Q:培訓課程需要付費嗎?培訓期間是否支薪?

    培訓期間TFT教師的培訓費用與住宿費用將由TFT全額支付,因此於七月受訓期間不額外撥給薪資,然而完成暑假六週培訓課程並取得認證之準TFT教師,將會自正式簽約後(即八月入校後),領取每月教學津貼。

  • Q:培訓課程結業後,是否會有正式認證?

    TFT 師資培訓與大專院校師資培育中心合作,通過培訓結業,將會取得培訓證書。

兩年之後

  • Q:我要如何與自己的職涯發展銜接?

    兩年期間,TFT透過「校友發展計畫」,協助教師專業發展、建立發揮長期影響力的路徑,包含跨領域的講座、機構見習機會、履歷面試與職場素養課程、教練與顧問協助、企業推薦轉介等,同時與師培機構(例如:國立台北教育大學)合作,協助欲深耕教育現場教師進修。TFT將在兩年期間提供資源與專業引導,但 TFT 教師最終需為自身發展負責。

  • Q:經過兩年教學之後,是否能再報考下一屆的 TFT 教師呢?

    除特殊狀況外,教師在兩年教學後不得再延長 TFT 計畫。且 TFT教師在兩年教學後即成為「校友」,不得再報考TFT 下一屆教師。 TFT 教師最終需為自身發展負責。

  • Q:經過兩年教學之後,如果對學校很有熱忱,兩年後能繼續在那所學校服務嗎?

    若教師期望繼續在原校耕耘,可根據原服務學校之需求和意願,以及教師之專長與背景,由教師與學校共商延長合約之事宜。但總體而言, TFT 也會協力轉介相關資訊與機會,協助所有完成計畫者發展兩年之後之長期影響力。 TFT 教師最終需為自身發展負責。

  • Q:經過兩年教學之後,若不希望留在第一線教學, TFT 會幫忙媒合就業嗎?

    我們相信,欲改善「教育不平等」,需要跨領域的多元人才長期投入。故TFT透過「校友發展計畫」,協助教師專業發展、建立發揮長期影響力的路徑,包含跨領域的講座、機構見習機會、職涯輔導課程、教練與顧問協助、企業推薦轉介等,同時與師培機構(例如:國立台北教育大學)合作,協助欲深耕教育現場教師進修。TFT將在兩年期間提供資源與專業引導,但 TFT教師最終需為自身發展負責。

  • Q:經過兩年教學之後, TFT 將會如何協助校友發揮影響力?

    TFT 期許「校友」們持續看見社會的需求,並用行動投入需要。因此,在兩年期間, TFT培訓中重視對「教育不平等」問題之反思、培養教師對教育議題的思辨能力,並了解透過多元領域投入教育的方式。力求在兩年正式計畫結束後,無論TFT教師們未來投入哪一個領域奮鬥, 都能帶著價值信念、專業能力及對於第一線的了解與關懷,發揮正向影響,共同努力終結台灣教育不平等之問題。 TFT 教師最終需為自身發展負責。

  • Q:TFT校友將如何發揮影響?

    TFT 校友可以繼續留在教育界深耕,或選擇轉往其他非營利組織、政治領域、甚至企業界發揮己長, 持續在不同崗位上關注教育、推動改革。長期而言,在這些領導人才的共推動下, 才能夠帶出系統性的改變,從教育、經濟、社會公益、政策等面向,共同終結教育不平等的問題。

報名系統操作

  • Q:我可以採用紙本報名嗎?

    目前無紙本報名,請直接透過線上報名系統進行報名申請作業。

  • Q:報名流程有哪些呢?

    Step 1:前往報名系統註冊帳號。

    Step 2:閱讀申請須知並回答問題。系統確定您符合申請資格後,將自動轉跳至報名主頁。

    Step 3:先填寫「基本資料」區。報名表主畫面共分為四大區塊:基本資料、專業經歷、簡答題、附件區;填寫完基本資料後,其餘部份即開放自由填寫。

    Step 4:報名表四區塊皆填寫完成後,即可送出整份報名資料。

  • Q:我要如何註冊報名系統?

    申請者可透過電子信箱註冊Teach For Taiwan報名系統帳號,一個信箱只能註冊一次。

  • Q:密碼忘記了怎麼辦?

    目前無紙本報名,請直接透過線上報名系統進行報名申請作業。

  • Q:報名表總共有哪些資料需要填寫?

    報名表主畫面共分為四大區塊:基本資料、專業經歷、簡答題、附件區;填寫完基本資料後,其餘部份即開放自由填寫。四區塊皆完成後,即可送出整份報名資料。 若欲知各區塊詳細內容,請參考TFT線上報名系統。

  • Q:報名系統有好多資料要填寫,我可以不要一次填寫完畢嗎?

    當然可以!請先確定您填寫的資料系統有確實儲存,下次重新登入後即可接續填寫。

    在報名表主畫面中,各區塊的右下角皆有圖像標示,若有綠色打勾標誌代表該區塊已完成填寫,若為橘色箭頭標誌則代表填寫到一半(進行中)或尚未開始填寫。
    無論是已完成的區塊、進行中或尚未開始填寫的區塊。您都可以點選該區塊完成資料填寫、對填寫內容進行檢查或修改。

    請記住,報名系統將開放至 2017 年 4 月 5 日 13:00 截止,逾期系統將不受理報名,請欲申請者提早規劃完成報名手續。

  • Q:我已經填寫完報名表所有內容了(各區塊都顯示已完成),接下來該如何做?

    請記得在送出報名表之前,再最後檢查一次喔!您可以選擇報名表主畫面下方「預覽資料」確認資料填寫是否無誤。 若有需要修改,請點選最下方「返回修改」即可回到報名表四區塊的主畫面。

    送出報名表之前,您都可以回到各區塊對填寫內容進行檢查或修改。當所有區塊都已完成,並檢查無誤後,即可點選報名表主畫面下方「確認無誤,送出」送出報名資料。 送出報名表後,就不能再修改您的報名資料,請謹慎檢查後再送出。